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和谐共进,给学生最好的教育——记省镇中英语教研组


【信息时间:2017/3/31    阅读次数:【我要打印】【关闭】

 

    “我们英语教研组31个人,25个都是女教师,俗话说,女人多的地方是非多,但我们英语教研组却是一个温馨和谐的大家庭。”作为省镇中英语教研组组长,艾晓晴谈起自己的团队,自豪之情溢于言表,“教研组对于老师们来说,是一个精神家园。和谐使我们拧成了一股绳,和谐让我们合力朝着共同的目标奋进,和谐让我们形成一套有序的工作方法,和谐使教师成为一个真正的研究团体,形成共同的奋斗目标。”

 

  的确,近年来,省镇中英语教研组取得一系列成绩,而在每一个耀眼的光环下,都是全体老师共同奋战的背影。

 

  在教学案的编制过程中,英语组利用多媒体技术将集体的智慧与知识集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补,在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合,在课后对上课情况进行充分的反思和改进,从而使得全体教师的教学质量得到共同提高。

 

  合作还使得青年教师更快地成长。每次大型赛课活动之前,教研组会率先在组内进行赛课。骨干教师领头,率先垂范,其他教师纷纷行动,积极进行“说、授、评”活动。对组内选出来的参赛选手,教研组还会成立专门的专家组对其进行针对性指导,反复磨课,并且组织组员反复听课、评课,提出各自有建设性的建议。

 

  对于青年教师的培养,教研组可谓不遗余力。“培新就要推新。在备课主讲、作业选题、练习找题、复习出题、教研主讲、外出讲课、外出说课等活动中,我们都尽量推荐青年教师,给他们压担子、找茬子、出难题。我们的教研活动很多都是老教师在幕后指导,青年教师在台前演出,给他们充分的机会和时间去锻炼。”艾晓晴说,在近几年各类赛课活动中,英语组就有多人次获得省、市级各类奖项。

 

  “英语是一门语言,因此英语教学不能仅仅立足于课堂,更要延伸到课堂之外。”据艾晓晴介绍,除了正常的教学外,每学期教研组都会组织学生开展英语演讲比赛、舞台剧比赛、英语歌曲大赛、英语词汇测试大赛等丰富多彩的英语课外活动,让学生在活动中增长知识、发展思维、提高能力。同时,英语组的教师还指导学生积极参与“希望英语”“二十一世纪演讲比赛”“英语读写大赛”“英语能力大赛”等各项比赛,学校已有多人次获全国一等奖和省市一等奖。此外,英语教研组还承担了多项课题的研究,这些课题有计划、定班定人,有总结材料,所有英语教师全员参与。英语组还针对英语学科的特色,进行了多种校本课程的开发和研制工作,提升学生对英语课程和西方文化的兴趣。

 

  “身处一个和谐的大家庭,再苦再累都会觉得值得。因为我们工作的环境是温馨的,心灵是自由的。”艾晓晴说,身边每当有同事获奖,大家都会由衷地祝贺;每当有人遇到教育中的困惑,大家也会彼此倾诉,耐心倾听,共求解决方法,“可以说,英语教研组是在和谐中争先,在和谐中共进,而这无疑可以给予学生最好的教育。”

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